一、職業(yè)定義
健康管理師：從事維護(hù)和促進(jìn)居民健康，對(duì)公眾健康和疾病進(jìn)行監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估的健康管理專業(yè)人員。
公共營(yíng)養(yǎng)師：從事營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、營(yíng)養(yǎng)與食品安全知識(shí)傳播，促進(jìn)社會(huì)公眾健康工作的專業(yè)人員。
二、職業(yè)概況
健康管理師：健康管理不僅關(guān)注對(duì)疾病的治療，更重要的是對(duì)疾病的預(yù)防;健康管理不僅可促進(jìn)居民健康，而且可節(jié)約大量經(jīng)費(fèi)開支。
公共營(yíng)養(yǎng)師：通過科學(xué)合理地調(diào)配大眾的飲食及促進(jìn)人們的身體健康，減少各種慢性病的發(fā)生，并通過向全社會(huì)全面普及營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，提高全民營(yíng)養(yǎng)意識(shí)，以達(dá)到增強(qiáng)全民身體素質(zhì)的目的。
三、主要學(xué)科基礎(chǔ)
健康管理師：現(xiàn)代化生物醫(yī)學(xué)、信息化管理技術(shù)。健康管理師的知識(shí)層次涵蓋了膳食營(yíng)養(yǎng)、心理健康、運(yùn)動(dòng)健康、中醫(yī)養(yǎng)生等領(lǐng)域
公共營(yíng)養(yǎng)師：現(xiàn)代營(yíng)養(yǎng)學(xué)。營(yíng)養(yǎng)師的作用總體來講可以用兩句話概括”吃什么“和”怎么吃“。
四、從事的主要工作內(nèi)容
（1）健康管理師
①采集和管理個(gè)人或群體的健康信息
②評(píng)估個(gè)人或群體的健康和疾病危險(xiǎn)性
③進(jìn)行個(gè)人或群體的健康咨詢與指導(dǎo)
④制定個(gè)人或群體的健康促進(jìn)計(jì)劃
⑤對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù)
⑥對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康教育和推廣
⑦進(jìn)行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā)
⑧進(jìn)行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評(píng)
（2）公共營(yíng)養(yǎng)師
①進(jìn)行人體營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)、管理和指導(dǎo)
②進(jìn)行膳食營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)、管理和指導(dǎo)
③對(duì)食品及配方進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)
五、就業(yè)方向
（1）健康管理師
①各級(jí)社區(qū)醫(yī)院、防疫站
②企業(yè)、學(xué)校及事業(yè)單位衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)
③老年人服務(wù)機(jī)構(gòu)
④健康教育所及有關(guān)機(jī)構(gòu)
⑤街道、鄉(xiāng)村行政管理部門
（2）公共營(yíng)養(yǎng)師
幼兒園、學(xué)校、社區(qū)、健身中心、食品企業(yè)、學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐公司等
綜上所述，不難看出，健康管理師的知識(shí)體系涵蓋了“公共營(yíng)養(yǎng)師”的知識(shí)內(nèi)容，所以，在國(guó)家放低營(yíng)養(yǎng)師門檻的時(shí)代，取得健康管理師資格許可，掌握最實(shí)操的專業(yè)技能可謂是最佳選擇，大連蘭迪職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校健康管理師班期待優(yōu)秀學(xué)員的到來。
